Minin University

Introduction

Read the Official Description

універсітэт

1

Ніжагародскі дзяржаўны педагагічны універсітэт імя Казьмы Мініна (Мининский універсітэт) - ВНУ з багатымі традыцыямі: настаўніцкі інстытут быў заснаваны ў нашым горадзе ў 1911 годзе, тры чвэрці настаўнікаў у Ніжагародскай вобласці - нашы выпускнікі. Акрамя таго, сярод нашых студэнтаў - псіхолагі і лінгвісты, інжынеры і кіраўнікі, мастакі і дызайнеры.

Сёння Мининский універсітэт актыўна развіваецца, каб адпавядаць сучасным патрабаванням і адукацыйным стандартам, задавальняць патрэбы асобы ў бесперапынным навучанні, адказваць актуальным задачам грамадскага і дзяржаўнага развіцця. Мы рэалізуем амбіцыйныя праекты: пабудова комплекснай сістэмы гарантый якасці адукацыі, адкрыццё новых напрамкаў і праграм падрыхтоўкі, інфарматызацыя дзейнасці ВНУ. Пашыраецца міжнароднае супрацоўніцтва: у цяперашні час у універсітэце вучацца студэнты з 27 краін свету.

Сумесна з іншымі адукацыйнымі ўстановамі і навуковымі цэнтрамі, грамадскімі арганізацыямі і органамі кіравання мы актыўна ўдзельнічаем у навукова-даследчай дзейнасці (перш за ўсё, у галіне педагогікі, кіравання адукацыяй, прыкладной псіхалогіі, філасофіі), імкнемся быць цэнтрам выхавання грамадзянскай самасвядомасці і генерацыі сацыяльных ініцыятыў.

Мы прыкладаем усе намаганні для таго, каб удасканальваць рэгіянальную і нацыянальную сістэму адукацыі, стаць элементам міжнароднага адукацыйнага працэсу, падрыхтаваць педагога новага тыпу, які разумее сябе і грамадства, асоба, здольную забяспечыць развіццё чалавека на працягу ўсяго жыцця.

This school offers programs in:
  • руская

Прагляд Bachelor »

Programs

This school also offers:

Bachelor

Бакалаўр выяўленчых мастацтваў

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Мара, каб стаць сапраўдным майстрам пяра? Для таго, каб мець выбітныя навыкі красамоўства і шаптала сэрцы людзей з праведным словам? Вы ў каханне з тэатрам і прааналізавалі ўсе найноўшыя і класічныя пастаноўкі? [+]

Кафедра: "Вербальныя і Драматургія педагогіка" Мара, каб стаць сапраўдным майстрам пяра? Для таго, каб мець выбітныя навыкі красамоўства і шаптала сэрцы людзей з праведным словам? Вы ў каханне з тэатрам і прааналізавалі ўсе найноўшыя і класічныя пастаноўкі? Тады гэта ідэальнае кірунак для Вас! Студэнты вывучаюць мастацтва красамоўства, рыторыкі і гісторыі тэатра. Вербальныя і Драматургія педагогіка - гэта не выяўленчае мастацтва, а не проста класы драмы, але перш за ўсё гэта вывучэнне свету, даследуючы унікальны мова сцэны. Гэта азначае, уяўленне і творчыя здольнасці, гульні і фантазіі. Навучанне будучых вялікіх акцёраў з'яўляецца гэтак жа вялікая задача, якую хто-то павінен узяць. І таму выпускнікі гэтага профілю могуць мець руку дапамогі ў выкладанні гэтых зорак-быць! Дзе можна працаваць пасля заканчэння школы: Выпускнікі знаходзяць працу да свайго профілі ў тэатральных калектываў, філармоній, мастацкія галерэі і фонду; Акадэмічны і іншыя па-навуцы і навукова-даследчым інстытуце (SRI); дзяржаўныя і мясцовыя ўрадавыя арганізацыі; у органах аховы культурнай спадчыны; мазгавыя цэнтры; ў грамадскіх і ўрадавых арганізацый, інфармацыйна-аналітычны профіль; ў сродках масавай інфармацыі (у тым ліку ў электронным выглядзе); устаноў пачатковай і сярэдняй адукацыі. [-]

бакалаўр менеджмент / маркетынг

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місіяй АПАП па кірунку падрыхтоўкі 38.03.02 Менеджмент з'яўляецца забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных, канкурэнтаздольных спецыялістаў, які валодае якасцямі, якія задавольваюць патрабаванні спажыўцоў, [+]

Місія адукацыйнай праграмы Місіяй АПАП па кірунку падрыхтоўкі 38.03.02 Менеджмент з'яўляецца забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных, канкурэнтаздольных спецыялістаў, які валодае якасцямі, якія задавольваюць патрабаванні спажыўцоў, развіцця прафесійна важных якасцяў, навыкаў і індывідуальнасці будучага спецыяліста ў спалучэнні з патрабаваннямі новых тэхналогій і сучасных арганізацый. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Модульная сістэма навучання Праектная і навуковая дзейнасць Магчымасць праходжання прафесійных стажыровак у арганізацыях розных формаў уласнасці Ўдзел у найбуйнейшых канферэнцыях, форумах і выставах. Апісанне адукацыйнай праграмы Дадзеная адукацыйная праграма накіравана на падрыхтоўку профільных спецыялістаў і кіраўнікоў у сферы кіравання маркетынгам у арганiзацыях любой формы ўласнасці і арганізацыйна-прававога статусу. Выпускнікі праграмы атрымаюць рэальныя навыкі выбудоўвання, забеспячэння дзейнасці і развіцця эфектыўных сістэм кіравання маркетынгам ў арганізацыях рэальнага сектара, у дачыненні да любых эканамічных умоў іх дзейнасці. Атрыманыя студэнтамі падчас навучання ў Мининском універсітэце кампетэнцыі гарантуюць адаптацыю выпускніка да запытаў рынку працы і працадаўцаў не толькі на ўзроўні існуючых, але і на перспектыўным ўзроўні патрабаванняў. У працэсе навучання на аўдыторных занятках і вялікай колькасці практык, студэнты апускаюцца ў свет рэальных арганізацыйных праблем у сферы кіравання маркетынгам і знаходзяць іх рашэнне пад кантролем вопытных выкладчыкаў. Кампетэнтнасць выпускнікоў па кірунку падрыхтоўкі 38.03.02 Менеджмент пацверджана больш чым дваццацігадовым вопытам работы кафедры інавацыйных тэхналогій менеджменту і паспяховымі кар'ерамі тысяч нашых выпускнікоў. Па заканчэнні праграмы бакалаўрыяту, выпускнікі могуць працягнуць навучанне па магістарскай праграме 38.04.02 Менеджмент, профіль: Інавацыйныя тэхналогіі ў кадравым менеджменце Наш выпускнік ўмее Арганізоўваць работу выканаўцаў, прымаць рашэнне ў арганізацыі, у тым ліку з улікам сацыяльнай палітыкі дзяржавы. Разлічваць і аналізаваць выдаткі дзейнасці прадпрыемства ў адпаведнасці з патрабаваннямі спажыўца, абгрунтаваць кіраўніцкае рашэнне. Знаходзіць, аналізаваць і апрацоўваць навукова-тэхнічную інфармацыю з дапамогай правядзення маркетынгавых даследаванняў з усім комплексам сучасных інструментаў. Выкарыстоўваць метады маніторынгу рынку тавараў і паслуг. Распрацоўваць прадукт на аснове сучасных тэхналогій. Абгрунтоўваць і прымаць рашэнні па пытаннях цэнаўтварэння на прадукт. Ажыццяўляць палітыку размеркавання тавараў і паслуг у адпаведнасці з асаблівасцямі рынку. Рэалізоўваць палітыку прасоўвання тавараў, паслуг і ідэй з выкарыстаннем сучасных інструментаў рэкламы, стымулявання збыту і PR. перспектывы працаўладкавання арганізацыі любой арганізацыйна-прававой формы (камерцыйныя, некамерцыйныя, дзяржаўныя, муніцыпальныя), у якіх выпускнікі працуюць кіраўнікамі або выканаўцамі ў розных службах апарата кіравання праектаваннем, развіццём, прасоўваннем тавараў і паслуг; органы дзяржаўнага і муніцыпальнага кіравання; структуры, у якіх выпускнікі з'яўляюцца прадпрымальнікамі, якія ствараюць і якія развіваюць уласную справу; навукова-даследчыя арганізацыі, звязаныя з рашэннем праблем менеджменту ўстановы сістэмы вышэйшай і дадатковага прафесійнага адукацыі. Паступленне ЕГЭ: руская мова, матэматыка, грамадазнаўства 25 платных месцаў, бюджэтныя месцы не прадугледжаныя Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 83 000 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 103 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят біялогія і хімія

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 5 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місія адукацыйнай праграмы Фарміраванне сучаснага кваліфікаванага канкурэнтаздольнага спецыяліста ў галіне прыродазнаўчанавуковага адукацыі, здольнага да актыўнай прафесійнай і творчай дзейнасці з прымяненнем набытых кампетэнцый, [+]

Місія адукацыйнай праграмы Фарміраванне сучаснага кваліфікаванага канкурэнтаздольнага спецыяліста ў галіне прыродазнаўчанавуковага адукацыі, здольнага да актыўнай прафесійнай і творчай дзейнасці з прымяненнем набытых кампетэнцый, а таксама ведаў, уменняў, навыкаў самастойна арыентавацца ў сферы дзейнасці, валодаць інфармацыйнымі і аналітычнымі інструментамі, вырашаць задачы, якія стаяць перад сацыяльна-эканамічным развіццём грамадства. Стварэнне ўмоў для набыцця практыкаарыентаваных ведаў спецыяліста, фарміраванне патрэбы да пастаяннага развіццю і інавацыйнай дзейнасці ў прафесійнай сферы. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Інавацыйная інфраструктура і кропкі росту спецыяліста Унікальнай асаблівасцю праграмы з'яўляецца разнастайнасць адукацыйных рэсурсаў, максімальна рэалізуюць адукацыйны патэнцыял ВНУ па розных напрамках дзейнасці будучага спецыяліста ў галіне прыродазнаўчанавуковага адукацыі: педагагічнай, навукова-даследчай і культурна-асветніцкай. Падрыхтоўка высокакваліфікаваных спецыялістаў ажыццяўляецца ў рамках дзейнасці розных адукацыйных пляцовак: заалагічны музей Мининского універсітэта (матэрыяльная база і спецыфічная інфармацыйна-прадметная серада), навукова-адукацыйная лабараторыя «Біятэхналогіі», навукова-адукацыйны цэнтр «Хімія малекул і матэрыялаў», агробиостанция Мининского універсітэта. сеткавае супрацоўніцтва Навучаючыся па кірунку «Педагагічнае адукацыю» на профілі «Біялогія і хімія», студэнты атрымліваюць якасныя, паўнавартасныя і сучасныя веды для арганізацыі адукацыйнай дзейнасці ў школе, ажыццяўлення пазанавучальнай і выхаваўчай працы. Існуе праграма сеткавага супрацоўніцтва з адукацыйнымі ўстановамі, дзякуючы якой будучыя спецыялісты прыродазнаўчанавуковага адукацыі мадэлююць структуру і асаблівасці будучай прафесійнай дзейнасці. Навукова-даследчая актыўнасць Праграма прадугледжвае актыўнае ўкараненне ў навукова-даследчую дзейнасць і прапануе павышэнне ўзроўню адукацыі пасля асваення праграмы бакалаўрыяту ў рамках шматступеннай сістэмы адукацыі: магістратура па адукацыйнай праграме «Інавацыі ў хімічным адукацыі», аспірантура па напрамках падрыхтоўкі «Хімічныя навукі" (профіль «Арганічная хімія») , «Біялагічныя навукі» (профіль «Заалогія»). Апісанне адукацыйнай праграмы На профілі «Біялогія і хімія» бакалаўры асвойваюць такія прафесійныя дысцыпліны, Як батаніка, сістэматыка раслін, заалогія беспазваночных, заалогія пазваночных, мікрабіялогія, цыталогія, анатомія і фізіялогія чалавека, біягеаграфія, біятэхналогія, генетыка, агульная экалогія, агульная і неарганічная хімія, арганічная хімія, фізічная і калоіднай хімія, аналітычная хімія і інш. праграма прадугледжвае навучальныя (палявыя) практыкі па батаніцы (анатомія і марфалогія раслін), сістэматыцы раслін, заалогіі бесхрыбтовых, заалогіі пазваночных, генетыцы, агульнай экалогіі. Студэнты на 4 і 5 курсах маюць магчымасць прайсці педагагічную практыку на базе школ г. Ніжняга Ноўгарада і Ніжагародскай вобласці. актыўна ажыццяўляецца навукова-даследчая дзейнасць студэнтаў, для гэтага створаны комплекс навукова-адукацыйных цэнтраў і лабараторый. Наш выпускнік ўмее Вывучаць магчымасці, патрэбы, дасягненні навучаюцца ў галіне адукацыі і праектаваць на аснове атрыманых вынікаў адукацыйныя праграмы, дысцыпліны і індывідуальныя маршруты навучання, выхавання, развіцця. Арганізаваць навучанне і выхаванне з выкарыстаннем тэхналогій, якія адпавядаюць узроставым асаблівасцям навучэнцаў i адлюстроўваюць спецыфіку абласцей ведаў (у адпаведнасці з рэалізуюцца профілем). Ажыццяўляе прафесійнае самаадукацыя і асобасны рост, праектаванне далейшага адукацыйнага маршруту і прафесійнай кар'еры. Распрацоўвае сучасныя педагагічныя тэхналогіі з улікам асаблівасцяў адукацыйнага працэсу, задач выхавання, навучання і развіцця асобы. Праводзіць эксперыменты па выкарыстанні новых форм вучэбнай і выхаваўчай дзейнасці, аналізуе вынікі. перспектывы працаўладкавання У сферы адукацыі: настаўнік біялогіі і хіміі ў сярэднеадукацыйных школе; выкладчык прыродазнаўчых дысцыплін у каледжах і тэхнікумах; Дэпартамент адукацыі Ніжняга Ноўгарада; Міністэрства адукацыі Ніжагародскай вобласці. У праваахоўнай сферы: эксперт-крыміналіст лабараторый МУС; кіналогія (МУС, ФСКН, ФМС). У сферы экалогіі: спецыяліст Міністэрства экалогіі і прыродных рэсурсаў Ніжагародскай вобласці; спецыяліст Росприроднадзора. У іншых сферах: спецыяліст у біятэхналагічнай, агробиологической, медыцынскай або інавацыйнай кампаніі. Паступленне ЕГЭ: руская мова, грамадазнаўства, біялогія 16 бюджэтных месцаў, 9 платных месцаў Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 83 520 руб. Тэрмін навучання: 5 гадоў па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе 196 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят дызайн

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місія адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка спецыялістаў у галіне графічнага дызайну, здольных ажыццяўляць творчую дзейнасць у сферы дызайн-праектавання гарманічнай інфармацыйна-камунікацыйнай і сацыяльна-культурнай асяроддзя. [+]

Праграма бакалаўрыяту «Дызайн / Графічны дызайн» Місія адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка спецыялістаў у галіне графічнага дызайну, здольных ажыццяўляць творчую дзейнасць у сферы дызайн-праектавання гарманічнай інфармацыйна-камунікацыйнай і сацыяльна-культурнай асяроддзя. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Праграма падрыхтоўкі ўключае не толькі творчы працэс, звязаны з праектаваннем ў графічным дызайне, але і спалучае ў сабе мастацкую, навукова-даследчую, педагагічную дзейнасць. Індывідуальны падыход да навучэнцаў, развіццё нестандартнага крэатыўнага мыслення, які дазваляе ў працэсе навучання і ў далейшай практычнай дзейнасці фармаваць творчыя праектныя задумы. Апусканне ў прафесійную дзейнасць, з дапамогай працы з практыкуючымі спецыялістамі і экспертамі ў галіне графічнага дызайну. Апісанне адукацыйнай праграмы Распрацоўка вырабаў друкаванай і рэкламнай прадукцыі: афармленне кніг, рэкламна-інфармацыйных праспектаў, буклетаў, плакатаў; прамысловая графіка і ўпакоўка; распрацоўка этыкетак і гандлёвых марак, фірмовых знакаў і шрыфтавых гарнітур; рэкламнай прадукцыі на шчытах і фасадах ў горадзе. Сёння да традыцыйнай працы дызайнера-графіка дадалася праца са складанымі графічнымі сістэмамі, якія робяцца асновай фірмовага стылю прадпрыемствы, візуальнымі камунікацыямі ў інтэр'ерах і гарадскім асяроддзі. Навучальны план падрыхтоўкі распрацаваны ў рамках стандарту расійскага вышэйшай адукацыі і сучасных тэндэнцый падрыхтоўкі высокакваліфікаваных спецыялістаў у галіне графічнага дызайну. Выкладанне ўключае асноўныя прафесійныя дысцыпліны: акадэмічны малюнак, акадэмічны жывапіс, формаўтварэнне; шрыфт; тыпаграфікі; праектаванне (распрацоўка знакаў і лагатыпаў, дзелавой дакументацыі, фірмовага стылю, упакоўкі, многополостных друкаваных выданняў і інш.); камп'ютэрныя тэхналогіі (засваенне камп'ютэрных праграм, неабходных у распрацоўцы графічнага дызайну Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign і інш.); фатаграфія, предпечатной падрыхтоўка. Праграма падрыхтоўкі дазваляе студэнтам атрымаць тэарэтычныя веды ў галіне сістэмнага праектавання і практычныя навыкі выканання графічных дызайнерскіх праектаў: ​​карпаратыўная айдентика, дызайн і макетаванне друкаваных вырабаў, дызайн упакоўкі, Інфаграфіка і інш. Наш выпускнік валодае наступнымі навыкамі валоданне метадамі творчага працэсу дызайнераў; выкананне пошукавых эскізаў, кампазіцыйных рашэнняў дызайн-аб'ектаў; стварэнне мастацкага вобраза; валоданне практычнымі навыкамі розных відаў выяўленчага мастацтва і спосабаў праектнай графікі; распрацоўка і выкананне дызайн-праектаў; стварэнне арыгінальнага праекта, прамысловага ўзору, серыі або аўтарскай калекцыі, сярод якіх: розныя віды паліграфічнай і візуальнай прадукцыі; веданне і асновы мастацка-прамысловай вытворчасці; інжынернага канструявання; тэхналогіі вырабу паліграфічнай прадукцыі, прынцыпы мастацка-тэхнічнага рэдагавання, макетавання, камп'ютэрных тэхналогій, метадамі эрганомікі і антрапаметрыі; ажыццяўленне кіраўніцкіх функцый ва ўстановах, арганізацыях, фірмах, структурных падраздзяленнях, якія займаюцца распрацоўкай дызайну для ўсіх сфер бытавой, грамадскай і вытворчай дзейнасці чалавека; прымяненне нарматыўна-прававой базы на практыцы; вядзенне дзелавых перамоў і дзелавой перапіскі; выкладчыцкая праца ў агульнаадукацыйных установах, адукацыйных установах сярэдняй прафесійнай адукацыі і дадатковай адукацыі, планаванне вучэбнага працэсу, выкананне метадычнай работы, самастойна чытанне лекцыі або правядзенне практычных заняткаў. перспектывы працаўладкавання дызайн-студыі, рэкламныя агенцтвы; праектныя майстэрні; дзяржаўныя і камерцыйныя прадпрыемствы (PR- і маркетынгавыя аддзелы); сфера выдавецкай справы; творчыя саюзы і арганізацыі; адукацыйныя ўстановы. Пасады, на якія можа прэтэндаваць выпускнік: дызайнер, дызайнер-дэкаратар, тэхнічны дызайнер, дызайн-менеджэр, дызайн-кансультант, ілюстратар, выкладчык у сістэме дадатковай і сярэдняй прафесійнай адукацыі. Праграма бакалаўрыяту «Дызайн / Дызайн асяроддзя» Місія адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка спецыялістаў у галіне средовым дызайну, здольных ажыццяўляць творчую дзейнасць у сферы дызайн-праектавання камфортнай прадметна-прасторавага асяроддзя жыццядзейнасці чалавека. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Праграма падрыхтоўкі ўключае не толькі творчы працэс, звязаны з праектаваннем ў дызайне асяроддзя, але і спалучае ў сабе мастацкую, навукова-даследчую, педагагічную дзейнасць. Індывідуальны падыход да навучэнцаў, развіццё нестандартнага крэатыўнага мыслення, які дазваляе ў працэсе навучання і ў далейшай практычнай дзейнасці фармаваць творчыя праектныя задумы. Апусканне ў прафесійную дзейнасць, з дапамогай працы з практыкуючымі спецыялістамі і экспертамі ў галіне средовым дызайну. Апісанне адукацыйнай праграмы У сферу прафесійных інтарэсаў дызайнера асяроддзя ўваходзіць праектаванне новай і пераўтварэнне існуючай прадметна-прасторавага асяроддзя горада з яе кампанентамі, стварэнне рэкрэацыйна-ландшафтных аб'ектаў, арганізацыя мастацкага афармлення масавых дзействаў і святаў, а таксама праектаванне інтэр'ераў жылых і грамадскіх будынкаў. Вывучаемыя дысцыпліны: гісторыя мастацтваў, гісторыя архітэктуры і дызайну, гісторыя дызайну, навукі і тэхнікі акадэмічны малюнак, акадэмічны жывапіс, акадэмічная скульптура і пластычнае мадэляванне, тэхнічны малюнак, Прапедэўтыка, шрыфт, Колеразнаўства кампутарная графіка, інфармацыйныя тэхналогіі ў дызайне, візуалізацыя і інтэрактыўная графіка, фотаграфіка інжынерна-тэхналагічныя асновы ўладкавання тэрыторый, канструяванне аб'ектаў дызайну асяроддзя, асновы праектавання, праектаванне аб'ектаў прасторавага асяроддзя, праектаванне ландшафтных аб'ектаў, асновы тэорыі і метадалогіі праектавання тыпалогія формаў архітэктурнай асяроддзя, сучасныя аддзелачныя матэрыялы, архітэктурнае матэрыялазнаўства, абсталяванне і добраўпарадкаванне ў аб'ектах ландшафтнай архітэктуры эрганоміка, праектная графіка, архітэктоніка канструкцый, асновы інжынернага абсталявання, макетаванне, кампазіцыя ў графіцы, нарматывы ў дызайне Наш выпускнік валодае наступнымі навыкамі валоданне метадамі творчага працэсу дызайнераў; выкананне пошукавых эскізаў, кампазіцыйных рашэнняў дызайн-аб'ектаў; стварэнне мастацкага вобраза; валоданне практычнымі навыкамі розных відаў выяўленчага мастацтва і спосабаў праектнай графікі; распрацоўка і выкананне дызайн-праектаў; стварэнне арыгінальнага праекта, прамысловага ўзору, серыі або аўтарскай калекцыі, сярод якіх: стварэнне мастацкіх прадметна-прасторавых комплексаў; праектаванне інтэр'ераў розных па сваім прызначэнні будынкаў і збудаванняў, архітэктурна-прасторавага асяроддзя, аб'ектаў ландшафтнага дызайну; веданне і асновы мастацка-прамысловай вытворчасці; інжынернага канструявання; макетавання, камп'ютэрных тэхналогій, метадамі эрганомікі і антрапаметрыі; ажыццяўленне кіраўніцкіх функцый ва ўстановах, арганізацыях, фірмах, структурных падраздзяленнях, якія займаюцца распрацоўкай дызайну для ўсіх сфер бытавой, грамадскай і вытворчай дзейнасці чалавека; прымяненне нарматыўна-прававой базы на практыцы; вядзенне дзелавых перамоў і дзелавой перапіскі; выкладчыцкая праца ў агульнаадукацыйных установах, адукацыйных установах сярэдняй прафесійнай адукацыі і дадатковай адукацыі, планаванне вучэбнага працэсу, выкананне метадычнай работы, самастойна чытанне лекцыі або правядзенне практычных заняткаў. перспектывы працаўладкавання У якасці дызайнера выпускнік рэалізуецца як дзяржаўны служачы або як прыватны прадпрымальнік у праектных інстытутах, дызайн-студыях, творчых майстэрняў архітэктараў і дызайнераў; дзяржаўных і камерцыйных прадпрыемствах; гандлёвых установах; творчых саюзах і арганізацыях; у сістэме дадатковай і сярэдняй прафесійнай адукацыі. Паступленне ЕГЭ: руская мова, літаратура. Творчыя іспыты: творчы экзамен па малюнку, творчы экзамен па жывапісе. 15 платных месцаў, бюджэтныя не прадугледжаныя Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе: 137 150 руб. (Вочная форма навучання), 65 750 руб. (Вочна-завочная форма навучання) Тэрмін навучання: 4 гады (вочная форма навучання), 3,5 года (вочна-завочная форма навучання, на базе СПО) Прахадны бал у 2015 годзе: 247 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят педагагічную адукацыю / матэматыка і інфарматыка

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 5 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місія адукацыйнай праграмы Фарміраванне сучаснага кваліфікаванага канкурэнтаздольнага спецыяліста ў галіне матэматычнага адукацыі, здольнага да актыўнай прафесійнай і творчай дзейнасці з прымяненнем набытых кампетэнцый, [+]

Місія адукацыйнай праграмы Фарміраванне сучаснага кваліфікаванага канкурэнтаздольнага спецыяліста ў галіне матэматычнага адукацыі, здольнага да актыўнай прафесійнай і творчай дзейнасці з прымяненнем набытых кампетэнцый, а таксама ведаў, уменняў, навыкаў самастойна арыентавацца ў сферы прафесійнай дзейнасці, валодаць інфармацыйнымі і аналітычнымі інструментамі, вырашаць задачы, якія стаяць перад сацыяльна-эканамічным развіццём грамадства. Стварэнне ўмоў для набыцця практико- арыентаваных ведаў спецыяліста, фарміраванне патрэбы да пастаяннага развіццю і інавацыйнай дзейнасці ў прафесійнай сферы. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Бакалаўр профілю "Матэматыка і інфарматыка»: удзельнічае ў распрацоўцы тэарэтычных і практычных мадэляў даследчых працэсаў, аб'ектаў, якія адносяцца да сферы прафесійнай дзейнасці; ўдзельнічае ў планаванні і арганізацыі IT праектаў рознай складанасці; стварае новыя навукова-метадычныя праекты на аснове інавацый у сферы інфармацыйных і камунікацыйных тэхналогій; забяспечвае інфармацыйна-аналітычную падтрымку прыняцця рашэнняў у вучэбнай школьнай практыцы. Апісанне адукацыйнай праграмы Студэнты вывучаюць такія прафесійныя дысцыпліны, Як алгебра, геаметрыя, матэматычны аналіз, тэорыя верагоднасцяў і матэматычная статыстыка, дыферэнцыяльная геаметрыя, дыферэнцыяльныя ўраўненні, элементарная матэматыка, архітэктура кампутара, праграмаванне, практыкум рашэння задач на ЭВМ, метады і сродкі абароны інфармацыі, тэхналогіі навучання матэматыцы, методыка навучання матэматыцы, методыка навучання інфарматыцы і інш. Праграма па профілю падрыхтоўкі "Матэматыка і інфарматыка» мяркуе навучальныя практыкі па матэматычным дысцыплінах і методыцы навучання матэматыцы, А таксама праходжанне студэнтамі на 3 курсе інтэграванай практыкі на базе школ г. Н. Ноўгарада. На 4 і 5 курсах студэнты дадзенага профілю падрыхтоўкі праходзяць педагагічную практыку па матэматыцы і інфарматыцы ў школах Ніжняга Ноўгарада і вобласці. Студэнты актыўна ўдзельнічаюць у навукова-даследчай дзейнасці: На 2 і 3 курсах прадугледжана курсавая работа па матэматычным дысцыплінах, на 4 курсе курсавая работа па методыцы навучання матэматыцы (інфарматыцы). Лепшыя навукова-даследчыя работы студэнтаў удзельнічаюць у студэнцкай канферэнцыі, а таксама ў розных конкурсах на лепшую студэнцкую навукова-даследчую працу. Наш выпускнік ўмее выкарыстоўваць інфармацыйна-камунікацыйныя тэхналогіі для ўдасканалення прафесійнай дзейнасці; вызначаць метады вырашэння прафесійных задач, ацэньваць іх эфектыўнасць і якасць; планаваць і арганізоўваць уласную дзейнасць; разумець сутнасць і сацыяльную значнасць сваёй прафесіі. перспектывы працаўладкавання У сферы адукацыі: настаўнік матэматыкі і інфарматыкі ў школе; выкладчык матэматычных дысцыплін і інфарматыкі ў каледжах і тэхнікумах; Дэпартамент адукацыі Ніжняга Ноўгарада. У сферы культурнай дзейнасці: розныя ўстановы культуры. Паступленне ЕГЭ: матэматыка, руская мова, грамадазнаўства 16 бюджэтных месцаў, 9 платных месцаў Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 83 520 руб. Тэрмін навучання: 5 гадоў па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 204 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят псіхалогія / практычная псіхалогія

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных канкурэнтна здольных выпускнікоў у галіне практычнай псіхалогіі на аснове развіцця асобасных якасцяў, даследчых і прафесійна-прыкладных уменняў, [+]

Місія адукацыйнай праграмы Забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных канкурэнтна здольных выпускнікоў у галіне практычнай псіхалогіі на аснове развіцця асобасных якасцяў, даследчых і прафесійна-прыкладных уменняў, неабходных будучаму бакалаўру для эфектыўнай самарэалізацыі ў прафесійнай дзейнасці. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Навучанне па гэтай праграме закранае самыя розныя тэмы, з якімі звяртаюцца людзі да псіхолага: здабыццё упэўненасці ў сабе, ліквідацыя рознага роду залежнасцяў, змена непажаданых рэакцый, аздараўленне эмацыйнай сферы, стварэнне і захаванне сям'і, суправаджэнне і карэкцыя дзіцячага развіцця. Значная частка праграмы адведзена спосабам і інструментам практычнай дзейнасці псіхолага. Слухачы атрымліваюць веды аб прычынах і механізмах з'яўлення псіхалагічных праблем і цяжкасцяў, асвойваюць метады псіхалагічнай дапамогі чалавеку ў складанай для яго жыццёвай сітуацыі. Праграма рыхтуе прафесіяналаў-практыкаў, здольных эфектыўна дзейнічаць у шырокім дыяпазоне службовых абавязкаў: ад псіхолага-кансультанта і мэнэджэра да кіраўніка псіхалагічнай службы ўстановы, а таксама ў рамках прыватнай кансультатыўнай практыкі. Асаблівая ўвага ў праграме адводзіцца авалодання практычнымі бакамі дзейнасці псіхолага ў розных установах (практыка), што дазваляе будучым спецыялістам з першых крокаў быць эфектыўнымі ў абраным відзе дзейнасці. Апісанне адукацыйнай праграмы Адукацыйная праграма ўключае ў сябе падрыхтоўку тэарэтычнага, практычнага і навукова-даследчага характару. Праграма па практычнай псіхалогіі дае магчымасць будучым бакалаўрам стаць прафесійным псіхолагам, Здольным вырашаць прафесійныя задачы ў сферы адукацыі, аховы здароўя, культуры, спорту, абараназдольнасці краіны, юрыспрудэнцыі, кіравання, сацыяльнай дапамогі насельніцтву, а таксама ў грамадскіх і гаспадарчых арганізацыях, адміністрацыйных органах, навукова-даследчых і кансалтынгавых арганізацыях, якія прадстаўляюць псіхалагічныя паслугі фізічным асобам і арганізацыям. Наш выпускнік ўмее Праводзіць псіхадыягнастычнага працу з кліентамі і групамі. Аказваць розныя віды псіхалагічнай дапамогі. Умець працаваць з рознымі відамі дакументацыі псіхолага-практыка. Праводзіць індывідуальнае, сямейнае і групавое кансультаванне. Арыентаваць кліента ў шырокім коле праблем псіхалогіі асобаснага росту і прафесійнага станаўлення. Праводзіць псіхалагічную карэкцыю адхіленняў у паводзінах і развіцці дзіцяці. Быць кампетэнтным у медыцынскіх аспектах псіхалагічнай дзейнасці пры аказанні дапамогі кліенту. Распрацоўваць і праводзіць псіхалагічныя трэнінгі па запыце працадаўцы ці па выніках дыягностыкі. Праектаваць праграмы навуковага даследаванні па профілю сваёй дзейнасці. перспектывы працаўладкавання Праграма па практычнай псіхалогіі дае магчымасць будучым бакалаўрам стаць практычным псіхолагам, здольным вырашаць прафесійныя задачы ў сферы адукацыі, аховы здароўя, культуры, спорту, абараназдольнасці краіны, кіравання, сацыяльнай дапамогі насельніцтву, а таксама ў грамадскіх і гаспадарчых арганізацыях, адміністрацыйных органах, навукова-даследчых і кансалтынгавых арганізацыях, якія прадстаўляюць псіхалагічныя паслугі фізічным асобам і арганізацыям. Магчымыя месцы працы: Установы агульнай і прафесійнай адукацыі ўстановы аховы здароўя Ўстановы дадатковай адукацыі Ўстановы сацыяльнай абароны насельніцтва Псіхалагічныя цэнтры развіцця крызісныя цэнтры Паступленне ЕГЭ: біялогія, матэматыка, руская мова 20 платных месцаў, бюджэтныя не прадугледжаныя Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе 130 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят спецыяльную (дэфекталагічнага) адукацыя / адмысловая псіхалогія

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місія адукацыйнай праграмы Забяспечыць рынак працы канкурэнтаздольнымі спецыялістамі, арыентаванымі на бесперапыннае самаадукацыя і самаразвіццё, гнутка рэагуюць на змены сацыяльна-эканамічных умоў. [+]

Спецыяльную (дэфекталагічнага) адукацыя / Лагапедыя Місія адукацыйнай праграмы Забяспечыць рынак працы канкурэнтаздольнымі спецыялістамі, арыентаванымі на бесперапыннае самаадукацыя і самаразвіццё, гнутка рэагуюць на змены сацыяльна-эканамічных умоў. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Праграма пабудавана ў адпаведнасці з асноўнымі палажэннямі канцэпцыі мадэрнізацыі вышэйшай педагагічнай адукацыі Расійскай Федэрацыі. У АПАП «Лагапедыя» прысутнічае модульны прынцып пабудовы праграмы. Ўведзеныя новыя віды практыкі (убудаваная практыка, вучэбна-даследчая) і формы арганізацыі адукацыйнага працэсу (праца ў малых групах, дыскусіі, выдаленая групавая праца з дапамогай электроннай адукацыйнай асяроддзя універсітэта). Ўстаноўлены новыя формы выніковага кантролю ўзроўню дасягненняў студэнтаў (абарона праекта, творчае партфоліо). Распрацаваны новыя формы арганізацыі ўзаемадзеяння ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу (адукацыйную падзея). З'явілася магчымасць карыстацца праграмамі лекцыйныя-лабараторнага комплексу кафедры спецыяльнай педагогікі і псіхалогіі. Апісанне адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка студэнтаў ажыццяўляецца ў фармаце вочнай і завочнай формы навучання. Праграма рэалізуецца ў рэжыме правядзення адукацыйных модуляў з навучальнымі заняткамі і падзеямі па курсах. У ходзе навучання адбываецца знаёмства студэнта з клінічнымі і псіхолага-педагагічнымі аспектамі маўленчай паталогіі, з сучаснымі метадамі і прыёмамі лагапедычнай працы, а таксама засваенне асноўных інструментаў і працэдур, Якімі павінен авалодаць кваліфікаваны лагапед. наш выпускнік Зможа праводзіць лагапедычнай абследаванне дзяцей і дарослых з маўленчай паталогіяй. Будзе валодаць арсеналам сучасных лагапедычных тэхналогій карэкцыйна-якая развівае працы пры розных маўленчых парушэннях. Зможа планаваць, праводзіць навучальныя заняткі ў арганізацыях адукацыі, аховы здароўя і сацыяльнай абароны насельніцтва. Ажыццяўляць іх шматаспектны аналіз. перспектывы працаўладкавання Выпускнік будзе прафесійна падрыхтаваны да працы ў якасці лагапеда: дзяржаўных і недзяржаўных адукацыйных арганізацый; падраздзяленняў сацыяльнай сферы; устаноў службы ПМПК; дзяржаўных і недзяржаўных арганізацый аховы здароўя. Паступленне ЕГЭ: руская мова, біялогія, грамадазнаўства 22 бюджэтных месца, 8 платных месцаў Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 98 100 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 203 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр Спецыяльную (дэфекталагічнага) адукацыя / Олигофренопедагогика Місія адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка кваліфікаваных і канкурэнтаздольных педагогаў для рэалізацыі ідэй гуманізацыі адукацыі, сацыяльнай жыцця і забеспячэння правоў асоб з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця на самарэалізацыю і годнае жыццё ў сучасным грамадстве. Дэвіз: ад якаснай адукацыі да высокага ўзроўню жыцця. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Праграма пабудавана ў адпаведнасці з асноўнымі палажэннямі канцэпцыі мадэрнізацыі вышэйшай педагагічнай адукацыі РФ. Навучальны план грунтуецца на праграме «універсальнага бакалаўрыяту». Акрамя гэтага, стартавы і выніковы модулі ў прафесійнай часткі з'яўляюцца універсальнымі для падрыхтоўкі студэнтаў усіх профіляў па кірунку «Спецыяльнае (дэфекталагічнага) адукацыя». Модульнае пабудова праграмы (праграма ўяўляе сабой «адукацыйны канструктар», што забяспечвае варыятыўнасць маршрутызацыю, мусіць дапамагчы канкурэнтаздольнай ва ўмовах якое змяняецца адукацыйнай позвы). У аснову праграмы закладзена ідэя метапрофильной і метапрофессиональной падрыхтоўкі спецыялістаў, якая забяспечвае шырокі спектр кампетэнцый ў галіне комплекснага суправаджэння дзяцей і падлеткаў з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця. Аснову праграмы складае скаардынаваная сістэма адукацыйных вынікаў, метадаў навучання і ацэначных сродкаў, што забяспечвае аднастайную стратэгію навучання, магчымасць кантраляваць дынаміку дасягненняў і размяркоўваць рэсурсы. Праграма забяспечана даступнай, крытэрыяльна абгрунтаванай і эфектыўнай сістэмай ацэньвання адукацыйных вынікаў, што дазваляе мінімізаваць рызыкі суб'ектывізму. Праграма пабудавана з улікам інтарэсаў і патрэбаў рынку адукацыйных паслуг і працадаўцаў. Актыўна выкарыстоўваюцца рэсурсы адукацыйных арганізацый - сеткавых партнёраў - іх кадравы, матэрыяльна-тэхнічны і арганізацыйна-метадычны патэнцыял. У адукацыйны працэс уключаны рэсурсы інавацыйнага лекцыйнай лабараторнага комплексу «Педагогіка і псіхалогія патэнцыйных магчымасцяў», абсталяванага ўзорамі найноўшага праграмнага забеспячэння і апаратных сродкаў дыягностыкі і карэкцыі адхіляецца развіцця. Апісанне адукацыйнай праграмы Кірунак падрыхтоўкі: Спецыяльную (дэфекталагічнага) адукацыя профіль: Олигофренопедагогика (адукацыя асоб з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця) Падрыхтоўка студэнтаў ажыццяўляецца ў фармаце вочнай формы навучання. Змест прафесійнай падрыхтоўкі ўключае вывучэнне наступных модуляў: Медыцынскія і біялагічныя асновы дэфекталогіі Метапрофильные асновы дэфекталогіі Псіхалагічныя асновы прафесійнай дзейнасці Выхаваўчыя сістэмы і тэхналогіі сацыяльнай інтэграцыі асоб з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця Спецыяльная дыдактыка і навукова-метадычныя асновы навучання дзяцей малодшага школьнага ўзросту з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця Методыкі выкладання і тэхналогіі навучання дзяцей з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця на асноўнай ступені адукацыі Навукова-метадычныя і прыкладныя асновы дашкольнай олигофренопедагогики Сацыяльна-педагагічныя тэхналогіі і сістэмы навучання і выхавання асоб з цяжкімі і множнымі парушэннямі развіцця Метапрофессиональные тэхналогіі суправаджэння асоб з ОВЗ Прадугледжаны розныя віды практыкі, навукова-даследчая работа. выніковая атэстацыя прадстаўлена такімі формамі як: партфоліо, праект, міждысцыплінарны экзамен, метадычная распрацоўка, мадэляванне прафесійных сітуацый. Кантактная праца будуецца ў аўдыторнага рэжыме і ў электроннай адукацыйнай асяроддзі універсітэта. Найважнейшымі інструментамі працы са студэнтамі з'яўляецца пастаянны дыялогавы рэжым, Рэфлексіўная ацэнка, мадэляванне рэальных і гульнявых сітуацый. Наш выпускнік ўмее Вызначаць тыпалагічныя асаблівасці асоб з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця, на падставе сучасных дасягненняў спецыяльнай педагогікі і псіхалогіі. Ўлічваць псіхалагічныя асаблівасці асоб з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця пры пабудове карэкцыйна-развіваючага працэсу. Праектаваць і рэалізоўваць мадэлі выхаваўчай работы і забаўляльнай-рэкрэацыйнай дзейнасці дзяцей з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця. Карыстацца рознымі сродкамі і тэхналогіямі духоўна-маральнага, эстэтычнага, сацыякультурнага развіцця дзяцей з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця ў аспекце сацыяльнай інтэграцыі. Выбудоўваць адукацыйны працэс з улікам псіхафізічных, узроставых асаблівасцяў і індывідуальных адукацыйных патрэбаў якія навучаюцца з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця. Арганізоўваць і праводзіць навучальныя і карэкцыйныя заняткі на аснове інтэгральных ведаў аб спецыяльных метадычных сістэмах. Планаваць, праектаваць, рэалізоўваць і ацэньваць эфектыўнасць комплекснага суправаджэння дашкольнікаў з парушэннямі інтэлектуальнага развіцця. Праектаваць і рэалізоўваць адаптыўныя асноўныя адукацыйныя праграмы для асоб з цяжкімі і множнымі парушэннямі развіцця. Ўжываць інтэгральныя веды аб сямейных сістэмах і спецыфіцы іх фарміравання ў працэсе прафесійнай дзейнасці. перспектывы працаўладкавання Настаўнік спецыяльнай (карэкцыйнай) школы Настаўнік-дэфектолаг ў дашкольнай адукацыйнай арганізацыі Настаўнік-дэфектолаг ў карэкцыйна дзіцячым доме Настаўнік-дэфектолаг ў сістэме аховы здароўя Настаўнік-дэфектолаг псіхолага-медыка-педагагічнай камісіі Дэфектолаг рэабілітацыйнага цэнтра Настаўнік-дэфектолаг ў прыватным развіццёвай цэнтры Паступленне ЕГЭ: руская мова, біялогія, грамадазнаўства 22 бюджэтных месца, 8 платных месцаў Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 98 100 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 189 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр спецыяльная псіхалогія Місія адукацыйнай праграмы Падрыхтоўка прафесійна мабільнага спецыяліста ў галіне псіхалагічнага суправаджэння дзяцей, падлеткаў і дарослых з абмежаванымі магчымасцямі здароўя (ОВЗ) ва ўмовах сістэм адукацыі, аховы здароўя і сацыяльнай абароны. Прафесійная перападрыхтоўка спецыялістаў па профілю «Спецыяльная псіхалогія». Асаблівасці адукацыйнай праграмы Магчымасць падрыхтоўкі па спецыяльнасці прафесарска-выкладчыцкім складам унікальнай навуковай школы спецыяльнай псіхалогіі, якая мае больш чым паўвекавую гісторыю. Кампетэнтнаснага падрыхтоўка студэнтаў да шырокага спектру прафесійнай дзейнасці: псіхалагічны суправаджэнне асоб з рознымі парушэннямі развіцця на ўсіх узроставых этапах (затрымка псіхічнага развіцця, разумовая адсталасць, дзіцячы цэрэбральны параліч, ранні дзіцячы аўтызм і інш.). Магчымасць ранняга ўключэння (з 1 курса) ў прафесійную сераду шляхам праходжання практык на вядучых базах устаноў г. Н. Ноўгарада і вобласці, якія спецыялізуюцца на суправаджэнні асоб з ОВЗ, з перспектывай далейшага працаўладкавання. Навучанне па модульным вучэбнаму плану. Кожны модуль аб'ядноўвае роднасныя дысцыпліны, што дазваляе студэнту засяродзіцца на вывучэнні аднаго аспекту будучай прафесіі і лепш засвоіць вучэбны матэрыял. А таксама гэта дае магчымасць планавання сваёй індывідуальнай адукацыйнай траекторыі. Авалоданне тэхналогіямі самапазнання, самаразвіцця і самарэалізацыі ў працэсе прафесійнай псіхалагічнай падрыхтоўкі па профілю «Спецыяльная псіхалогія». Працяг прафесійнага росту і далейшага навучання ў магістратуры, аспірантуры і дактарантуры. Наш выпускнік ўмее праводзіць псіхалагічны аналіз і ацэнку парушанага псіхічнага развіцця; ўмее арганізоўваць і ажыццяўляць псіхалагічны суправаджэнне развіцця асоб з ОВЗ; ўмее праводзіць псіхолага-педагагічную дыягностыку асоб з ОВЗ; авалодае тэхналогіямі развіцця і карэкцыі розных катэгорый асоб з ОВЗ; валодае тэхналогіямі кансультавання асоб з ОВЗ і іх асяроддзя; праводзіць суправаджэнне працэсу сацыяльна-псіхалагічнай рэабілітацыі і працоўнай адаптацыі дарослых асоб з ОВЗ. перспектывы працаўладкавання дзяржаўныя адукацыйныя ўстановы: вучэбна-выхаваўчыя комплексы і дзіцячыя сады, агульнаадукацыйныя і карэкцыйныя школы, вышэйшыя навучальныя ўстановы; камерцыйныя адукацыйныя, сацыяльныя і медыцынскія ўстановы: псіхолага-медыка-сацыяльныя цэнтры, лячэбна-рэабілітацыйныя комплексы, псіхалагічныя кансультацыі; дзяржаўныя медыцынскія ўстановы: гарадскія клінічныя бальніцы і паліклінікі; падраздзялення ФСБ, МНС Паступленне ЕГЭ: руская мова, біялогія, грамадазнаўства 22 бюджэтных месца, 30 платных месцаў Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе 98 100 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 188 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят турызм / кіраванне гасцінічным і турыстычным бізнесам

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місіяй АПАП па кірунку падрыхтоўкі 43.03.02 Турызм з'яўляецца забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных, канкурэнтаздольных спецыялістаў, які валодае якасцямі, якія задавольваюць патрабаванні спажыўцоў, арганізацыі комплекснага турысцкага абслугоўвання [+]

Місія адукацыйнай праграмы Місіяй АПАП па кірунку падрыхтоўкі 43.03.02 Турызм з'яўляецца забеспячэнне комплекснай і якаснай падрыхтоўкі кваліфікаваных, канкурэнтаздольных спецыялістаў, які валодае якасцямі, якія задавольваюць патрабаванні спажыўцоў, арганізацыі комплекснага турысцкага абслугоўвання ў асноўных сектарах турысцкай індустрыі на аснове фарміравання і развіцця прафесійна важных якасцяў, навыкаў і індывідуальнасці будучага спецыяліста у спалучэнні з патрабаваннямі новых тэхналогій і сучасных арганізацый прадпрыемстваў індустрыі турызму. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Модульная сістэма навучання Праектная і навуковая дзейнасць Магчымасць праходжання прафесійных стажыровак у вядучага тураператара БиблиоГлобус Магчымасць набыць унікальны вопыт работы ў вядучых гатэлях Ніжняга Ноўгарада (ібісы, МаринсПарк Гатэль, ГК Ака) Ўдзел у найбуйнейшых канферэнцыях, форумах і выставах Апісанне адукацыйнай праграмы Вобласць прафесійнай дзейнасці ўключае распрацоўку, прасоўванне і рэалізацыю турысцкага прадукту, які валодае якасцямі, якія задавольваюць патрабаванні спажыўцоў (турыстаў), арганізацыю комплекснага турысцкага абслугоўвання ў асноўных сектарах турысцкай індустрыі. Вучэбны план мае базавую (абавязковую) частка і варыятыўнасць (профільную), усталёўваную ВНУ. Варыятыўнасць (профільная) частка дае магчымасць пашырэння і (або) паглыблення ведаў, уменняў і навыкаў і кампетэнцый, якiя вызначаюцца зместам базавых (абавязковых) дысцыплін (модуляў), дазваляе студэнту атрымаць паглыбленыя веды і навыкі для паспяховай прафесійнай дзейнасці і (або) навучання ў магістратуры. Прыём у магістратуру па кірунку «Турызм» у Мининском універсітэце быў пачаты у 2011 г. Першы выпуск магістратуры адбыўся ў 2015 г. З мэтай адаптацыі навучальнага плана да рэгіянальным запытах у яго ўключаны такія курсы як Рынак турызму Ніжагародскай вобласці, Тэорыя і арганізацыя гасцінічных паслуг і інш. Выпускнікі першага выпуску бакалаўрыяту 43.03.02 Турызм працаўладкаваны на пасады спецыялістаў дзяржаўных і камерцыйных арганізацый у сферы турызму, адукацыі, вольнага часу. Акрамя вывучэння тэарэтычных дысцыплін студэнты набываюць практычныя навыкі, праходзячы розныя віды практык і выконваючы навукова-даследчыя работы у турпрадпрыемстваў горада Ніжняга Ноўгарада і вобласці ў розных сродках размяшчэння рознага ўзроўню ад хостэлаў і міні-гасцініц да гасцініц, якія ўваходзяць у сусветныя гасцінічныя ланцужкі. Для азнаямлення студэнтаў з турысцкімі рэсурсамі і гасцінічным патэнцыялам Ніжняга Ноўгарада якая выпускае кафедры арганізуюцца тэматычныя экскурсіі па горадзе, Экскурсіі па гасцініцах, наведваюцца архітэктурна-этнаграфічны музей-запаведнік «Щелоковский», музей-сядзіба Руковишникова, ажыццяўляюцца вучэбна-экскурсійныя паездкі ў г. Уладзімір, Казань і інш. Практыка У цяперашні час створана база практыкі для магістрантаў у турыстычных фірмах, гасцініцах, санаторыях, дамах адпачынку горада Ніжняга Ноўгарада і вобласці. Для якаснай падрыхтоўкі спецыялістаў у галіне турызму ў Мининском універсітэце кваліфікаваны кадравы склад. магчымасць ўдзелу ў рэгіянальных, усерасійскіх і міжнародных мерапрыемствах. Студэнты-бакалаўры прымаюць актыўны ўдзел у штогадовай Міжнароднай канферэнцыі "Індустрыя турызму і сэрвісу: стан, праблемы, эфектыўнасць, інавацыі», А таксама публікуюць артыкулы ў розных зборніках, удзельнічаюць у міжнародных, расійскіх і рэгіянальных канферэнцыях турысцкай тэматыкі. Кадравае забеспячэнне навучальнага працэсу Выкладчыкі кафедры рэгулярна павышаюць сваю кваліфікацыю па профілю падрыхтоўкі магістраў. Віды прафесійнай дзейнасці Бакалаўр па кірунку падрыхтоўкі 43.03.02 Турызм рыхтуецца да наступных відаў прафесійнай дзейнасці: праектная; арганізацыйна-кіраўнічая; навукова-даследчая. Наш выпускнік ўмее Арганізоўваць работу выканаўцаў, прымаць рашэнне ў арганізацыі турысцкай дзейнасці, у тым ліку з улікам сацыяльнай палітыкі дзяржавы Разлічваць і аналізаваць выдаткі дзейнасці прадпрыемства турысцкай індустрыі, турысцкага прадукту ў адпаведнасці з патрабаваннямі спажыўца і (або) турыста, абгрунтаваць кіраўніцкае рашэнне Знаходзіць, аналізаваць і апрацоўваць навукова-тэхнічную інфармацыю ў галіне турыстка дзейнасці Выкарыстоўваць метады маніторынгу рынку турысцкіх паслуг Распрацоўваць турысцкі прадукт на аснове сучасных тэхналогій Забяспечваць працэс абслугоўвання з улікам патрабаванняў спажыўцоў і (або) турыстаў перспектывы працаўладкавання арганізацыі любой арганізацыйна-прававой формы (камерцыйныя, некамерцыйныя, дзяржаўныя, муніцыпальныя) у сферы турызму і гасцінічнага справы, у якіх выпускнікі працуюць кіраўнікамі або выканаўцамі ў розных службах апарата кіравання праектаваннем, развіццём, прасоўваннем турызму і сферы гасціннасці; органы дзяржаўнага і муніцыпальнага кіравання; структуры, у якіх выпускнікі з'яўляюцца прадпрымальнікамі, якія ствараюць і якія развіваюць уласную справу ў сферы турызму і гасцінічнага справы; навукова-даследчыя арганізацыі, звязаныя з рашэннем праблем менеджменту ў сферы развіцця турысцкіх кластараў; ўстановы сістэмы вышэйшай і дадатковага прафесійнай адукацыі сферы турызму і гасціннасці. Паступленне ЕГЭ: руская мова, матэматыка, грамадазнаўства 25 платных месцаў, бюджэтныя месцы не прадугледжаныя Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе: 79 000 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 103 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

бакалаўрыят эканоміка прадпрыемстваў і арганізацый

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Расія Ніжні Ноўгарад

Місія бакалаўрскай праграмы «Эканоміка прадпрыемстваў і арганізацый» складаецца ў стварэнні ў НГПУ ім. К. Мініна канкурэнтаздольнай сістэмы вышэйшай адукацыі ў галіне эканомікі, здольнай аказаць істотны ўплыў на інавацыйнае развіццё, [+]

Місія адукацыйнай праграмы Місія бакалаўрскай праграмы «Эканоміка прадпрыемстваў і арганізацый» складаецца ў стварэнні ў НГПУ ім. К. Мініна канкурэнтаздольнай сістэмы вышэйшай адукацыі ў галіне эканомікі, здольнай аказаць істотны ўплыў на інавацыйнае развіццё, зыходзячы са стратэгічных інтарэсаў непасрэдна Ніжагародскага рэгіёну і Расійскай Федэрацыі ў цэлым. Асаблівасці адукацыйнай праграмы Праграма, якая рэалізуецца універсітэтам па кірунку падрыхтоўкі 38.03.01 Эканоміка, уяўляе сабой сістэму дакументаў, распрацаваную і зацверджаную ВНУ з улікам патрэбаў рэгіянальнага рынку працы, патрабаванняў федэральных органаў выканаўчай улады і адпаведных галіновых патрабаванняў на аснове федэральнага дзяржаўнага адукацыйнага стандарту вышэйшай адукацыі па адпаведным кірунку падрыхтоўкі, а таксама з улікам рэкамендацый вучэбна-метадычнага аб'яднання па кірунку падрыхтоўкі 38.03.01 Эканоміка. Апісанне адукацыйнай праграмы Вобласць прафесійнай дзейнасці па кірунку падрыхтоўкі 38.03.01 «Эканоміка» ўключае: эканамічныя, фінансавыя, маркетынгавыя, вытворча-эканамічныя і аналітычныя службы арганізацый розных галін, сфер і формаў уласнасці, фінансавыя, крэдытныя і страхавыя ўстановы, органы дзяржаўнай і муніцыпальнай улады, акадэмічныя і ведамасныя навукова-даследчыя арганізацыі, установы сістэмы вышэйшай і сярэдняй прафесійнай адукацыі, сярэдняй агульнай адукацыі, сістэмы дадатковай адукацыі наш выпускнік Бакалаўр па кірунку падрыхтоўкі 38.03.01 «Эканоміка» гатовы да наступных відаў прафесійнай дзейнасці: разлікова-эканамічная; аналітычная, навукова-даследчая; арганізацыйна-кіраўнічая; педагагічная; уліковы; разлікова-фінансавая; банкаўская; страхавая перспектывы працаўладкавання Магчымыя месцы працы: эканамічныя, фінансавыя, маркетынгавыя і аналітычныя службы фірмаў розных галін і формаў уласнасці; фінансавыя, крэдытныя і страхавыя ўстановы; органы дзяржаўнай і муніцыпальнай улады; навукова-даследчыя арганізацыі; прафесійныя адукацыйныя арганізацыі. Паступленне ЕГЭ: матэматыка, руская мова, грамадазнаўства 15 платных месцаў, бюджэтныя месцы не прадугледжаныя Кошт навучання ў 2015 - 2016 нав. годзе: 79 000 руб. Тэрмін навучання: 4 гады па вочнай форме Прахадны бал у 2015 годзе: 156 Якая прысвойваецца кваліфікацыя: бакалаўр [-]

Videos

Nizhny Novgorod 2013