Veritas University

Introduction

Read the Official Description

У 1968 годзе было толькі чатыры дзяржаўныя універсітэты ў Коста-Рыцы; існуе памылковае меркаванне, што дзяржава была адзіным адказным за вышэйшую адукацыю. Вось чаму, калі тэхнічны інстытут дзелавога адміністравання (ITAN на іспанскай мове) была заснавана гэтая жа годзе, ён стварыў вялікі мітусні, якая паўстала ўсеагульны страйк у Універсітэце Коста-Рыкі.

Да 1976 годзе VERITAS Калегіум нарадзіўся, як адзін з чатырох заснавальнікаў каледжаў першага прыватнага універсітэта ў Коста-Рыцы: Аўтаномнага універсітэта Цэнтральнай Амерыкі (UACA). У 1994 годзе Калегія VERITAS і ITAN аб'ядналіся, каб стаць новым аўтаномным універсітэтам пад назвай VERITAS універсітэта.

З часам і вынікаючы тэндэнцыям эвалюцыі Цэнтральна-амерыканскага грамадства, VERITAS універсітэт стаў мастацтва, дызайн і архітэктура спецыялізаванага інстытута, з магчымасцю ўводу ў любой вобласці, звязанай з гэтымі палямі.

VERITAS універсітэт лічыцца лепшым універсітэтам у сваіх галінах спецыялізацыі. Яе стратэгічныя слупы перадавога вопыту, тэхналогіі і інавацый; фінансавае, сацыяльнае праектаванне і інтэрнацыяналізацыя. Вы можаце даведацца больш пра VERITAS ў раздзеле Інстытуцыянальная філасофіі.

This school offers programs in:
  • англійская

Прагляд Bachelor »

Programs

This school also offers:

Bachelor

Ступень бакалаўра ў галіне кіравання ўстойлівым развіццём

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне January 2017 Коста Рыка Сан - Хасэ

Бакалаўра ў галіне ўстойлівага кіравання накіравана на студэнтаў, зацікаўленых у станаўленні менеджэраў праектаў у галіне чалавечага развіцця, сацыяльных навук, навук аб навакольным асяроддзі, міжнародных адносін, карпаратыўнай адказнасці і кіравання праектамі. [+]

Ступень бакалаўра ў галіне кіравання ўстойлівым развіццём Бакалаўра ў галіне ўстойлівага кіравання накіравана на студэнтаў, зацікаўленых у станаўленні менеджэраў праектаў у галіне чалавечага развіцця, сацыяльных навук, навук аб навакольным асяроддзі, міжнародных адносін, карпаратыўнай адказнасці і кіравання праектамі. Гэта Dual Degree з універсітэтам і студэнтамі Заходняга Ілінойса могуць поўнай ступені правёў два гады ў ЗША і два гады ў Коста-Рыцы, або яны могуць выбраць марнаваць тры гады ў Коста-Рыцы. Гэта моцная шматпрофільная праграма падтрымліваецца 17 Цур ў якасці кіраўніцтва для інструментаў адукацыі і навуковых даследаванняў, якія рыхтуюць студэнтаў, каб знайсці шляхі вырашэння праблем, звязаных з устойлівасцю. СТАБІЛЬНАСЦЬ І Кіраванне праектамі Ступень бакалаўра ў галіне ўстойлівага кіравання Падвойны дыплом з універсітэтам Заходняга Ілінойса фармуе студэнтаў на прынцыпах чалавечага і прыродных сістэм сувязі, кампрамісы, неабходныя для вырашэння задач устойлівым чынам, розніца ў ацэнцы мясцовых праблем ўстойлівага і міжнародных пытанняў, ролю палітыкі і ўрад, важнасць вырашэння ўстойлівасці ад міждысцыплінарнага падыходу і стварэння міждысцыплінарных груп для вырашэння праблем. Студэнты будуць развіваць трывалую аснову ў крытычнага мыслення, сістэмнага мыслення, міжнароднага развіцця і кіравання праектамі. Яны могуць выбраць для абодвух сертыфікацыі САРМ PMI па кіраванні праектамі і Lean Six Sigma жоўты пояс сертыфікацыі. Выпускнікі гэтай ступені будуць добра падрыхтаваны да працы ў прамысловасці, кансультацыі, некамерцыйных арганізацый, урадавых арганізацый або нават працягнуць ў аспірантуры. СТАБІЛЬНАСЦЬ У Коста-Рыка мае сэнс! Студэнты могуць зрабіць два гады ў WIU і два гады ў Коста-Рыцы або выбраць рабіць усю ступень у Коста-Рыцы. Больш за 50 адсоткаў зямлі Коста-Рыкі пакрыта лясамі, нацыянальныя паркі, запаведнікі і рэзервы карэнных народаў. Мы нацэлены ў бок на 60 працэнтаў. Коста-Рыка займае трэцяе месца з шасцідзесяці краін, ахопленых ў 2014 годзе Глабальны індэкс зялёнай эканоміцы [76]. У катэгорыі ўстойлівага турызму, Коста-Рыка займае першае месца. Па стане на 2015 г. 99% яе электраэнергіі была атрымана з аднаўляльных крыніц энергіі, каля 80% якіх ад гідраэлектрастанцыі Уся краіна знаходзіцца пад юрысдыкцыяй адзінаццаці буйных раёнаў па захаванню. Больш за 25% тэрыторыі краіны ўваходзіць у нацыянальных парках, сховішчах і абароненых зон у гэтых адзінаццаці раёнах захавання. прагрэсіўнай палітыкі Коста-Рыкі ў галіне аховы навакольнага асяроддзя і ўстойлівага экалагічнага турызму ў нацыянальнай сістэме паркаў узвышаюць як мадэль для іншых краін. Трапічныя лясы, трапічныя лясы, марскія раёны і водна-балотныя ўгоддзі Коста-Рыкі з'яўляюцца прадметам многіх універсітэтаў і навуковых даследаванняў арганізацыі. МІСІЯ Выхаваць пакаленне менеджэраў ўстойлівага развіцця на аснове сумеснага навучання, транс- і міждысцыплінарных падыходаў і вырашэння праблем арыентаванага навучання, для вырашэння некаторых з найбольш важных экалагічных, эканамічных і сацыяльных праблем 21-га стагоддзя. Вучэбная праграма падтрымлівае 17 ГРС ў якасці кіраўніцтва для інструментаў адукацыі і навуковых даследаванняў, якія рыхтуюць студэнтаў, каб знайсці шляхі вырашэння праблем, звязаных з устойлівасцю. Ступень бакалаўра абапіраецца на даўнія Коста-Рыкі і павышэння прыхільнасці да пошуку доўгатэрміновых рашэнняў надзённых сацыяльных, экалагічных і эканамічных праблем, і яго даўняй гісторыі міжнароднага супрацоўніцтва ў розных галінах. Наша галоўная мэта складаецца ў тым, каб захапляюцца і натхняць будучых лідэраў у вучэбнай асяроддзі, пабудаванай вакол Цур і праз сістэмы засяродзіцца на вырашэнні праблем шляхам супрацоўніцтва, крытычнага мыслення і міждысцыплінарных падыходаў. Нашы курсы прызначаны для прадастаўлення інавацыйных практычны магчымасцяў у галіне адукацыі і навуковых даследаванняў, якія будуць рыхтаваць студэнтаў быць актыўнымі і эфектыўнымі грамадзяне ў пошуку рашэнняў няўстойлівых метадаў і шануюць экосистемных паслуг. Гэтыя рашэнні будуць сканцэнтраваны на неабходнасці ўдзелу грамадзян і сістэмнага мыслення ў галіне заахвочвання і прыняцця ўстойлівага спажывання і вытворчасці практыкі ў дачыненні якасці вады і выкарыстання, энергіі, матэрыялаў і тэхналогій, харчовых сістэм, змякчэння наступстваў змены клімату і адаптацыі да іх, а таксама экалагічнай палітыкі, сярод іншыя. Студэнт ўваходзіць профілю Ступень бакалаўра ў галіне кіравання ўстойлівым развіццём падыходзіць для студэнтаў, зацікаўленых у даследаваннях у галіне развіцця, сацыяльных, экалагічных і натуральных навук, гуманітарных навук, распрацоўкі палітыкі і планавання, міжнародных адносін, ўстойлівага развіцця бізнесу і кіравання праектамі. Навыкі, распрацаваныя з'яўляюцца: вырашэння складаных праблем крытычнае мысленне Крэатыўнасць кіраванне людзьмі Узаемадзеянне з іншымі Эмацыйны інтэлект Меркаваньні іх і прыняцце рашэнняў Арыентацыя на паслугі Вядзенне перамоў і дазвол канфліктаў кагнітыўная гнуткасць выбар фокусу Студэнты не павінны выбіраць свой фокус праекта адразу. Да канца 7-га семестра студэнты будуць мець добра акругленыя перспектыву і быць у стане вырашыць. У асноўных семестраў студэнты могуць пачаць звяртаць увагу на свае асаблівыя інтарэсы, якія павінны дапамагчы ў выбары сваёй спецыялізацыі дарожкі. Калі студэнт мае пытанні ў некаторых абласцях, ён / яна павінна паспрабаваць пагаварыць з адным з выкладчыкаў, якія спецыялізуюцца ў галінах лёгкай. Студэнты павінны прааналізаваць і падумаць аб сваіх доўгатэрміновых прафесійных мэтаў, а таксама ў адпаведнасці са сваімі страсцямі і жыццёвым выклікам для таго, каб выбіраць і развіваць сваю спецыялізацыю. "Выбраць працу, якую вы любіце, і вы ніколі не прыйдзецца працаваць дзень у вашай жыцця," Канфуцый. палявыя работы Усе студэнты павінны будуць распрацаваць невялікае прапанова і правесці лета палявых работ Практыкум на аснове вобласці цікавасці, якія закранаюць у іх індывідуальнай спецыялізацыі Track. Прапанова будзе ўключаць у сябе 3-тыднёвых сесій выканання задач, вызначаных у сказе з мэтай дасягнення жаданых вынікаў і напісанне кароткага справаздачы. Палявыя праекты будуць распрацоўвацца ў кансультацыі з адпаведным членам факультэта. Інавацыйныя праекты заахвочваюцца і могуць ўключаць у сябе, але не абмяжоўваюцца імі экалагічных ініцыятыў ўстойлівасці звязаных абшчын, удзел грамадзянскай супольнасці, навуковых даследаванняў, кіравання зямельнымі рэсурсамі, устойлівае развіццё сельскай гаспадаркі, будаўніцтва і г.д. Замежныя студэнты з HomeStay расквартировывая сем'яў могуць узяць трансфер да якія прымаюць раёнах, каб не хадзіць дадому пасля курсаў. Першы час Студэнты У дадатак да стандартных патрабаванням допуску VERITAS, бакалаўраў ў галіне ўстойлівага развіцця даследаванняў таксама патрабуе наступных дзеянняў сярэдняй школы заяўнікаў ўпершыню: Мінімальная сярэдняя школа кумулятыўны адзнака 80% ці 3,0 ГПД. Высокі прамежкавы ўзровень пісьмовага і вуснага выкарыстання англійскай і іспанскай моў. Перадача Студэнты, якія жадаюць перавесціся з іншага ўстановы, павінны адпавядаць тым жа ГПД і патрабаванні да ведання мовы ў якасці першага часу студэнтаў. Студэнты, якія перадаюць з іншых устаноў могуць перадаваць да 9 гадзін крэдыту, калі ўтрыманне перадачы, вядома, ёсць, як мінімум, 75% эквівалентнасці да Верытас курсаў. бакалаўры Патрабаванні Мінімум 144 семестр крэдытных гадзін, неабходных для заканчэння школы. Студэнты могуць таксама прымаць па меншай меры, 2 элективных курсаў з Цэнтра міжнародных праграм або з іншых праграм на Верытас для мэтаў перасячэння. Для студэнтаў ня перадачы: не больш за 12 акадэмічных гадзін могуць быць атрыманы шляхам комплекснага абследавання для атрымання ступені бакалаўра ў галіне фінансаў, статыстыкі або матэматычных курсаў. Студэнты, якія жадаюць прыняць удзел у праграме двайны ступені з універсітэтам Заходняга Ілінойса павінен запоўніць мінімум 60 семестравых гадзін VERITAS рэзідэнтаў-крэдытных курсаў і мінімум 30 семестравых гадзін WIU рэзідэнтаў-крэдытных курсаў у аспірантуру ў ступені бакалаўра. 30 онлайн-курсы могуць быць ўзятыя з WIU онлайн-каталога для выканання астатніх крэдытаў. Першы год Англійская напісанне Завяршэнне двух курсаў складу патрабуецца перш чым перайсці да адсочваць курсы. Студэнты з-англійскай мовы краін, якія не ўваходзяць павінен атрымаць як мінімум 75% у ангельскай кампазіцыі курса. дзве мовы Школа ўстойлівасці патрабуе ад усіх студэнтаў, каб мець высокую прамежкавую каманду вуснай і пісьмовай іспанскай і англійскай мовах. Добрае кіраванне ангельскай і іспанскім мовамі патрабуецца ў сувязі з Лацінскай Амерыкі з'яўляецца ключавым рэгіянальным партнёрам па адносінах да кіравання прыроднымі рэсурсамі, гандлёвых пагадненняў, а таксама міжведамасных адносін і супрацоўніцтва. Таму добрая каманда абедзвюх моў дазволіць студэнту вучыцца адэкватна ў гэтым кантэксце і развіваць добрае разуменне гэтых сектараў. Акрамя таго, многія з прысутных і адпаведных пытанняў, звязаных са змяненнем клімату залежыць ад захавання рэсурсаў у Лацінскай Амерыцы і на англійскай мове з'яўляецца міжнародная мова, які выкарыстоўваецца ў многіх глабальных падзей і міжнародных платформаў, якія абмяркоўваюць іх. Студэнты павінны прадэманстраваць "веды" на другім мове на высокім сярэднім узроўні. Студэнты могуць падаць адабрэнне другога патрабаванні да ведання мовы з дапамогай: Завяршэнне другой мовы курсавой працы на высокім сярэднім узроўні (202 або яго эквівалент; тых студэнтаў, якія сканчаюць гэтае патрабаванне на іспанскай або англійскай мове). Другі курс мовы на 300 узроўні або вышэй выкладаў на другім мове і які мае 202 або яго эквівалент у якасці папярэдняга ўмовы. Прадстаўляючы сертыфікацыю ў любым адным з тэстаў на веданне англійскай мовы: IELTS 5-6, ИТЭФ / TOEFL 35-59 або TOEIC 526-750 або выпрабаванні В2 DELE для неіспанскага носьбітамі мовы. фінансавая падтрымка Варыянты фінансавай дапамогі ўключаюць у сябе планы выплат, КОНАРЕ дапамогі крэдыту падачы, дзяржаўнай школы выпускнік зніжка і праца-даследаванне занятасці. Праграма акадэмічнага даты: Першы тэрмін семестр: студзень-май Сярэдзіна студзеня па канец траўня Другі тэрмін семестр: жнівень - снежань Сярэдзіна жніўня да сярэдзіны снежня [-]

Contact
Адрас месца
Universidad VERITAS, calle 31, avenida 21, Zapote
San José, 10105 CR