Bachelor Сурабая - Bachelor праграм Bachelor Сурабая, Сурабая

Bachelor Сурабая - Bachelor праграм Bachelor Сурабая, Сурабая

Bachelor

Ступень бакалаўра з акрэдытаваных каледжаў і універсітэтаў могуць быць важнымі прыступкамі да паспяховай кар'еры.Найбольш распаўсюджаны тып праграмы бакалаўрыяту з'яўляецца ступень бакалаўра 'ы, як правіла, прысуджаецца пасля чатырох гадоў паспяховай вучобы

Бакалаўр з'яўляецца ступень бакалаўра перасьледуе многіх студэнтаў. Гэтая чатырохгадовая ступень дае навыкі і веды выпускнікоў павінны ўвайсці ў кар'еру ў сваёй галіне даследавання, якое можа ахопліваць шырокі круг пытанняў.

Інданезія, афіцыйная назва Рэспубліка Інданезія, з'яўляецца краінай у Паўднёва-Усходняй Азіі і Акіяніі.Інданезія ўяўляе сабой архіпелаг, які складаецца з прыкладна 17508 астравоў

Сурабая з'яўляецца адным з буйных гарадоў Інданезіі. Гэта месца вядома сваёй разнастайнай адукацыі. Універсітэтаў, такіх як Універсітэт Сурабая (UBAYA), якія арыентаваны на прадастаўленне розных праграм і спецыялізацый ступень у галіне фармацыі, кіравання, правы і адукацыі і г.д.

Bachelor Сурабая - Вазьміце Bachelor у Сурабая. Атрымаць усе праграмы Bachelor і школьных інфармацыі. Эканомце час і звярнуцца школу прама тут!

Больш падрабязна

бакалаўр псіхалогіі

Universitas Airlangga
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 8 семестры July 2017 Інданэзія Сурабая

Праграма прызначана для вытворчасці выпускнікоў, якія здольныя: Разумець базавыя веды ў галіне псіхалогіі і аб'ектыўных метадаў назірання, з тым, каб інтэрпрэтаваць паводзіны чалавека ў адпаведнасці з псіхалагічнымі прынцыпамі альбо ў індывідуальным або групавым узроўні, каб ведаць розныя псіхалагічныя вымярэння і зразумець яе функцыі і перавагі , каб паказаць адчувальнасць да каштоўнасцяў і маральных праблемах у інданэзійскай кантэксце, а таксама выкарыстоўваць бія-псіха-сацыяльнай пункту гледжання пры аналізе такіх з'яў, для правядзення даследаванняў у псіхалагічнай сферы, каб зразумець асновы прымянення псіхалагічных ведаў, правядзенне даследаванняў і прытрымліванне прафесійным код этыкі [+]

. Мэта: мэтай падрыхтоўкі выпускнікоў , якія здольныя: Зразумець базавыя веды ў галіне псіхалогіі і аб'ектыўных метадаў назірання , з тым , каб інтэрпрэтаваць паводзіны чалавека ў адпаведнасці з псіхалагічнымі прынцыпамі альбо ў індывідуальным або групавым узроўні, каб ведаць розныя псіхалагічныя вымярэння і зразумець яе функцыі і выгады, для абазначэння адчувальнасці да каштоўнасцяў і маральных праблемах у інданэзійскай кантэксце, а таксама выкарыстоўваць бія-псіха-сацыяльнай пункту гледжання пры аналізе такіх з'яў, для правядзення даследаванняў у псіхалагічнай сферы, каб зразумець асновы прымянення псіхалагічных ведаў, правядзенне даследаванняў і пасля прафесійнага кодэкса этыка Апісанне курса: студэнт павінен завяршыць 144 крэдытаў у працягу 8 семестраў, якія ўключаюць у сябе напісанне дысертацыі. Яна спецыялізуецца на распрацоўцы акадэмічных навыкаў з чатырма інтарэсамі навучання: псіхалогію прамысловасці і арганізацыі, адукацыі і развіцця псіхалогіі, асобы і сацыяльнай псіхалогіі. клінічная псіхалогія і псіхічнае здароўе Вынік: Навучальны працэс у ступень бакалаўра псіхалогіі даследчай праграмы накіравана на аснашчэнне выпускнікоў з кампетэнтнасці і кваліфікацыі, такія як: Асабістая кампетэнтнасць: Самасвядомасць і моцны асабісты характар Канцэптуальная кампетэнтнасць: Авалоданне псіхалагічныя канцэпцыі і тэорыі Даследаванне і ацэнка кампетэнтнасці: Вастрыня разумення і глыбіні запыту псіхалагічнага феномену , як на індывідуальных і сацыяльных кантэкстах Стварэнне і ўмяшанне кампетэнтнасці: Здольнасць стварыць "рэальную працу" для развіцця псіхалагічнага дабрабыту ў індывідуальным або грамадстве Водгукі ў аддзяленне Выпускнік (Rahkman Ардзі (Форма навучання: 2001-2005) Мой час на факультэце псіхалогіі, Airlangga універсітэт, пачалася ў 2001 годзе ў якасці новага студэнта ў праграме бакалаўра ў галіне псіхалогіі. Я скончыў у 2005 годзе, і я паступіў на факультэт у якасці лектара ў 2006 годзе. Я магу сказаць, што без якіх-небудзь ваганняў я цалкам атрымліваў асалоду ад мае гады тут альбо як звычайны студэнт, актывіст студэнцкага руху або лектара. Эгалітарная і якое падтрымлівае навучанне тут атмасфера дала мне выдатную праніклівасць паглыбіць і пашырыць свае веды ў галіне псіхалогіі. Ён таксама даў мне базавыя неабходныя веды ў галіне метадалогіі прымушае мяне упэўнена працаваць і супрацоўнічаць з некалькімі праектамі з удзелам многіх навукоўцаў за мяжой. Я быў запрошаны для чытання лекцый за мяжой у галіне cyberpsychology і міжкультурных псіхалогіі. Гранты і ўзнагароды Выйграў чацвёртую пазіцыю па крытычнай канкурэнцыі пісьмовай форме (PPKM) 2005 у катэгорыі сацыяльнага забеспячэння, якія праводзяцца дырэкцыяй вышэйшай адукацыі, Міністэрства народнай адукацыі Suwarsih Warnaen Award 2006 г. (Навуковыя даследаванні сацыяльнай псіхалогіі канкурэнцыі Journal), Праводзяць часопіс сацыяльнай псіхалогіі, Universitas Інданэзіі Бакалаўр псіхалогіі (S.Psi) атрымала сертыфікат за ўзорнае (з адзнакай) Performance (факультэт псіхалогіі Unair) Магістр псіхалогіі узнагароджаны чырвонай Diplôme (Graduate з адзнакай) з Уральскага федэральнага ўніверсітэта Выбітныя прэміі паперы ў інтэрнэт-тэхналогій і грамадства Канферэнцыі Міжнароднай асацыяцыі па развіцці інтэрнэт-супольнасці Атрымальнік Działalność Statutową Młodych Naukowców (DSM) / даследчы грант для маладых навукоўцаў з Варшаўскага універсітэта 2014-2015 сведчанне студэнта Gabrillah Муллы Сандра (Студэнт бакалаўрскіх ў псіхалогіі факультэта псіхалогіі Універсітэта Airlangga) Па спецыяльнасці ў галіне псіхалогіі не прыходзiла мне ў галаву наогул нават у сярэдняй школе. Тым не менш, пасля таго, як завітаў магчымасць вучыцца на факультэце псіхалогіі універсітэта Airlangga, я разумею, што гэта поле адна рэч, якую я шукаў. Гэта ўсведамленне прыйшло да мяне кожны раз, калі я сустрэў лектараў з майго факультэта. Лектар каманда майго факультэта заўсёды вельмі здольныя любыя курсы і шырокі погляд, большасць з іх вельмі актыўныя і ніколі не прымусіць мяне сумаваць у класе, так і з тымі характарыстыкай я вучыцца любіць псіхалогіі больш. Акрамя таго, сродкі на факультэце вельмі адэкватнай і палягчае студэнтам паглыбіць свае веды і пашырыць свой патэнцыял. Я заўсёды любіў назіраць за людзьмі і іх дынаміку з іншымі. І з вывучэннем псіхалогіі, я магу пакласці, што хобі да чаго-то лепш, чым проста назіраць, але і рабіць ацэнкі і ўмяшання на тых, хто мае патрэбу ў іх. Я магу таксама далучыцца да камітэтам і інтэрнатуру, які з'яўляецца вельмі карысным для маёй адсутнасці сацыяльнага майстэрства. Зараз, я да гэтага часу працягваю сваю вучобу, і я спадзяюся, што я атрымаю значна больш вопыту і ведаў у свой час навучання. Школа Партнёр Варшаўскага універсітэта Polandia Факультэт аховы здароўя, Тэхналагічны універсітэт Квінслэнду (FOH-QUT) Брысбэн Аўстралія Дзяцінства адукацыю факультэт адукацыі, Універсітэт Вайкато, Новая Зеландыя Zhejiang University (Кітай) - факультэт псіхалогіі і паводніцкай навукі [-]

бакалаўр праграма ў галіне аквакультуры

Universitas Airlangga
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў July 2017 Інданэзія Сурабая

Праграма бакалаўра ў аквакультуры запярэчаць падрыхтаваць канкурэнтаздольных выпускнікоў, якія маюць добрыя навыкі ў аналізе і вырашэнні праблем у галіне аквакультуры асабліва хвароб рыб і праблемы водных экасістэм, прымянення перадавых водных тэхналогій ва ўстойлівым і прадастаўленне кансультацыйных паслуг, рэгулявання і навуковае кіраўніцтва для развіцця рыбалоўства і аквакультуры ў Інданезіі. [+]

Мэта: Праграма бакалаўра ў аквакультуры запярэчаць падрыхтаваць канкурэнтаздольных выпускнікоў, якія маюць добрыя навыкі ў аналізе і вырашэнні праблем у галіне аквакультуры асабліва хвароб рыб і праблемы водных экасістэм, прымянення перадавых водных тэхналогій ва ўстойлівым і прадастаўленне кансультацыйных паслуг, рэгулявання і навуковае кіраўніцтва для развіцця рыбалоўства і аквакультуры ў Інданезіі. Апісанне курса: Курс, прыняты ў гэтым факультэце складаецца з класа лекцыі дзейнасці, лабараторнай практыкі і працы на месцах. Для таго каб атрымаць ступень бакалаўра, студэнт павінен завяршыць 146 крэдытаў на працягу 4 гадоў бакалаўрыяту даследаванні. У цяперашні час факультэт рыбалоўства і марскіх праводзіць даследаванні па сваёй рыбнай хваробы, устойлівай аквакультуры, марскія водарасці вырошчванне і перапрацоўка, марскі біятэхналогіі. Вынік: Гэты факультэт вырабляе выпускнікоў, якія маюць вялікую гатоўнасць да адыгрываць актыўную ролю альбо ва ўрадзе або няўрадавай арганізацыі. Напрыклад, факультэт рыбалоўства і выпускнікоў Дэсантны раскіданыя па ўсёй Інданезіі ў прыватным сектары рыбалоўства кампаніі, навукова-даследчы цэнтр у галіне рыбалоўства і марскіх і прыродных рэсурсаў захавання агенцтва Водгукі ў аддзяленне Выпускнік "Я ганаруся тым, што частка Universitas Airlangga, акрамя таго, рыбалоўства і марскога факультэта. Як жывы сведка развіцця маладога факультэта ў UNAIR, там было шмат дасягненняў было зроблена. Рыбалоўства і марскі сектар па-ранейшаму трохі разглядаецца маладога пакалення, у той час як гэты сектар будзе лязо сусветнага прагрэсу, у прыватнасці Інданезіі. Праўда ёсць яшчэ шмат рэчаў, якія павінны быць палепшаныя з дапамогай гэтага маладога факультэта, але ў мяне ёсць моцная упэўненасць, што, калі мы трапляем у «развіваюцца» асяроддзі мы на самай справе атрымае масу магчымасцяў для ўдзелу ў працэсе, і расці разам з гэтым навакольнае асяроддзе. І, нарэшце, гэта не кампанія, а мой сумленна засведчыць, што факультэт рыбалоўства Universitas Airlangga дасць вам шмат шанцаў ва ўсіх адносінах для вашага ўласнага росту ". Ayulana Nafisyah (2010 -2014 Форма навучання), аспірант, Вышэйшая школа біясфернага навукі, Хірасіма універсітэта, Японія Бягучы замежных студэнта Водгукі Olive-Madagaskar (бакалаўр праграма ў аквакультуры) Чаму вы вырашылі вучыцца за мяжой? Асноўная прычына таго, што падштурхнула мяне рушыць услед майму вучыцца за мяжой, каб атрымаць больш вопыту, чым у маёй роднай краіне. Па-другое, для маёй будучай кар'еры або бізнес-праекта ў будучыні. Чаму вы абралі Інданэзію вашага даследавання прызначэння? Гістарычна склалася, што наш продак быў з інданэзійскай матроса так мне было цікава даведацца больш пра інданэзійскай культуры і мовы. Акрамя таго, Інданезія з'яўляецца лепшым месцам, я думаю, з-за геаграфічнага стану цесна ж з Мадагаскара. Таму я мог бы ўжыць некаторыя тэхнікі, якія выкарыстоўваюцца тут, каб развіваць рыбнай гаспадаркі там. Чаму вы абралі менавіта Ffm Universitas Airlangga? Па-першае, UNAIR з'яўляецца адным з лепшых універсітэта ў Інданезіі. Па-другое, я спецыяльна FFM, таму што рыбалоўства і марскія рэдка эксплуатуюцца сектара або калі гэта вельмі рудыментарным. Што такое асабістыя вынікі ў якасці міжнароднага студэнта? Я адчуў шмат рэчаў, якія дапамагаюць мне пашырыць бачанне маёй будучай кар'еры, нават калі я на паўдарогі майго даследавання Як адбываецца ваша даследаванне? Гэта добра рабіць. Я практычна на паўдарозе. Што такое асноўныя адрозненні паміж Інданэзіяй і вашай краінай у дачыненні будучы студэнтам? Інданезійскія, Малагасійскі студэнты не вельмі адрозніваюцца, але сістэма адукацыі з'яўляецца той, які робіць розніцу. У Інданэзіі студэнты стымулююцца кампуса дзейнасці, тады як Малагасійскі студэнты рэдка маюць іншую дзейнасць навучэнцаў. Plese сказаць студэнтам у вашай краіне, перш чым перайсці ў Інданэзію! У выпадку, калі адзін з маіх сяброў або з братамі і сёстрамі або acquitance атрымалі магчымасць вучыцца ў Інданэзіі я, безумоўна, рэкамендую іх вучыцца тут. Якое ваша будучыню планаванне? Я планую вярнуцца ў сваю родную краіну, як я хачу быць часткай развіцця маёй краіны. Я ўпэўнены, што я буду лічыць навукоўцам пасля таго, як скончыў ФФМ UA Універсітэты-партнёры Паўднёва-Усходняй Азіі (АСЕАН пры садзейнічанні-рыбалоўнай сеткі адукацыі) Universiti Малайзія Теренггану, Малайзія Навуковы універсітэт Малайзіі, Малайзія Нонг Лам універсітэт, В'етнам Чань універсітэт, В'етнам Прынц Songkla універсітэта, Тайланд Kasetsart універсітэт, Тайланд Ражамангала універсітэт, Тайланд За межамі Паўднёва-Усходняй Азіі Pukyong нацыянальны універсітэт, Паўднёвая Карэя Хірасіма універсітэт, Японія Nagasaki універсітэт, Японія Нацыянальны Chengkung універсітэт, Тайвань Маямі Дейд каледж, ЗША [-]